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  解讀專家︰精華(hua)學校(xiao)化學高級教師,化學學科(ke)帶(dai)頭人(ren)劉廷閣


  剛剛結束的(de)2020年北(bei)京高考(kao)適(shi)應性測試化學學科(ke)可(ke)稱為新(xin)高考(kao)化學風向標(biao)。今(jin)年新(xin)高考(kao)沒(mei)有具體的(de)《考(kao)試說de)鰲罰   shi)應性測試給考(kao)生(sheng)傳遞了(liao)哪些信號?精華(hua)學校(xiao)化學高級教師、化學學科(ke)帶(dai)頭人(ren)劉廷閣第(di)一時間對試卷內容進行(xing)分(fen)析。


  首先,化學試卷的(de)長度變(bian)了(liao),原(yuan)高考(kao)的(de)形式是“3+X”,理化生(sheng)一張試卷,總分(fen)是300分(fen),其中化學是11道題(ti)(包括7道選擇,4道大題(ti)),而現在(zai)的(de)化學試卷長度變(bian)為19道題(ti)(包括14選擇題(ti),5道大題(ti)),總分(fen)值不變(bian),還是100分(fen)。


  “從(cong)難(nan)度上(shang)分(fen)析,此次適(shi)應性測試化學試卷,難(nan)度與2019年高考(kao)總體上(shang)有所持平,但個(ge)人(ren)感(gan)覺是略有下(xia)降。”劉廷閣老師認為,主要(yao)原(yuan)因是此次是適(shi)應性測試,同時由(you)于目前受(shou)疫(yi)情(qing)影響,學生(sheng)們還沒(mei)有完(wan)全進入之前的(de)學習狀態。


  在(zai)考(kao)試時間上(shang),此次適(shi)應性測試化學學科(ke)考(kao)試時間為90分(fen)鐘,在(zai)“3+X”模式jiao)xia)的(de)高考(kao)中xiao) 磣劭kao)試時間為150分(fen)鐘,總分(fen)是300分(fen)。化學滿分(fen)是100分(fen),按比例核算應是50分(fen)鐘答完(wan)化學試卷,而此次化學答題(ti)時間是90分(fen)鐘。考(kao)生(sheng)對此次化學考(kao)試的(de)試卷長度、難(nan)度、答題(ti)時間要(yao)有所準(zhun)備,2020年新(xin)高考(kao)化學學科(ke)與此次適(shi)應性測試的(de)模式jiao)嗤    切杼嵩縭shi)應。


  關于試卷中不變(bian)的(de)方面,精華(hua)學校(xiao)化學學科(ke)帶(dai)頭人(ren)劉廷閣老師表(biao)示,必(bi)備的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識如(ru)基(ji)本概(gai)念、基(ji)礎(chu)理論(lun)、元素及(ji)其化合(he)物、有機化學、實驗基(ji)礎(chu)、實驗探究等(deng),這些基(ji)礎(chu)知(zhi)識是沒(mei)有變(bian)化的(de)。但值得(de)注意的(de)是,在(zai)這些不變(bian)的(de)必(bi)備知(zhi)識中xiao)  ?ji)其化合(he)物的(de)考(kao)查有著細(xi)微變(bian)化的(de)地方。通過此次適(shi)應性測試,我們發現元素及(ji)其化合(he)物的(de)知(zhi)識,“鋁”和(he)“ (gui)”考(kao)查的(de)比例比較(jiao)淡化,但淡化並不代(dai)表(biao)不考(kao)。此次適(shi)應性測試化學科(ke)目考(kao)了(liao)“ (gui)”的(de)用途、半導體性質(zhi),考(kao)了(liao)“鋁”的(de)冶煉、氫氧化鋁和(he)酸(suan)的(de)反cong)Γ  叢又zhi)識點沒(mei)有涉及(ji)。這與“鋁”和(he)“ (gui)”沒(mei)有在(zai)新(xin)教材中納入到元素與化合(he)物系統學習有關。但考(kao)生(sheng)們不可(ke)掉以輕心,“鋁”和(he)“ (gui)”的(de)知(zhi)識點,並不代(dai)表(biao),不會在(zai)高考(kao)中出現。其它元素如(ru)“硫、氮、鈉、鐵等(deng)”則(ze)是相對比較(jiao)重點。


  此次適(shi)應性測試對于化學學科(ke)關鍵能力的(de)考(kao)查,基(ji)本上(shang)與之前的(de)考(kao)試無變(bian)化,從(cong)A1至(zhi)A3,B1至(zhi)B3,C1至(zhi)C3,都是層(ceng)層(ceng)遞進,對能力要(yao)求(qiu)越來越高,從(cong)基(ji)礎(chu)知(zhi)識到簡單的(de)分(fen)析論(lun)證,再(zai)到創新(xin)思維、復雜推理,一環(huan)扣(kou)一環(huan),考(kao)生(sheng)應注重提高各方面能力。


  涉及(ji)到此次適(shi)應性考(kao)試的(de)具體題(ti)目,呈現以下(xia)幾個(ge)特點︰第(di)一,注重基(ji)礎(chu)知(zhi)識考(kao)查,比如(ru)試卷中選擇題(ti)第(di)2-4題(ti)、第(di)6-9題(ti),特別注重課本的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識;第(di)二,注重考(kao)查考(kao)生(sheng)具備對比、類(lei)比的(de)思想,分(fen)析解決問題(ti)的(de)能力,比如(ru)第(di)1題(ti)、第(di)4題(ti)、第(di)5題(ti)、第(di)10題(ti)、第(di)11題(ti)等(deng)題(ti)目有所體現;第(di)三,注重真情(qing)實感(gan)考(kao)查,理論(lun)聯系實際,北(bei)京高考(kao)每年都是這樣的(de)特點。此次適(shi)應性測試也體現zhi)甦媸登qing)景,也就是試卷中出現的(de)事lu) 導史(shi)?sheng)的(de),考(kao)生(sheng)需要(yao)用所學知(zhi)識進行(xing)解答。比如(ru)第(di)12題(ti)、第(di)15、16題(ti),對該方面的(de)考(kao)核就有所體現;第(di)四,接收(shou)、接受(shou)、整合(he)新(xin)信息的(de)能力,此類(lei)能力是考(kao)試應必(bi)須(xu)具備的(de)能力,此次測試中第(di)5題(ti)、第(di)12題(ti)、第(di)17-18題(ti),對該種能力的(de)考(kao)查是十分(fen)明顯的(de);第(di)五,考(kao)查實驗能力,比如(ru)此次試題(ti)中第(di)6題(ti)、第(di)12題(ti)、第(di)14題(ti)是考(kao)查的(de)實驗基(ji)礎(chu),第(di)18-19題(ti)既(ji)有實驗基(ji)礎(chu)又有探究能力的(de)考(kao)查。


  此次考(kao)試需關注的(de)另一個(ge)特點是,關注鮮活信息、圖(tu)形、圖(tu)表(biao)、數據等(deng)分(fen)析。這在(zai)試卷中約出現17處,比2019年高考(kao)出現的(de)次數略多,但整體也可(ke)理解為持平,因為試卷的(de)長度有所增加。長度的(de)增加,圖(tu)形圖(tu)表(biao)題(ti)目預計在(zai)今(jin)後(hou)還會增多,因此考(kao)生(sheng)要(yao)學會分(fen)析圖(tu)形圖(tu)表(biao)數據。


  來源︰互聯網

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