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  最(zui)近,很多學校的高三(san)年級(ji),都開展了(liao)網課(ke)學習。學生在(zai)家按照課(ke)表,在(zai)學校的網站上實時點擊(ji)學習,听不懂的,還能夠在(zai)線(xian)提問。


  這一舉措(cuo),對于(yu)高三(san)的學生來說,真的是雪(xue)中送炭。可是在(zai)家yi) 埃 暇垢zai)學校學習不同,學生應該怎樣做(zuo)呢?而且,有一些學校並沒有錄播(bo)條件,學校也沒有建立網站,這部分(fen)學生又(you)該怎麼辦呢?


  01.對于(yu)高三(san)的學生來說,真的是時間(jian)不等人。2020年高考(kao)時間(jian)是6月(yue)7日(ri)-9日(ri),目前距離2020年高考(kao)還有120多天。高三(san)學生時間(jian)緊迫,合理利用學習進行時間(jian)顯得尤為重要(yao)。


  第一輪復習從去年8月(yue)開始,到現在(zai)估(gu)計還有一些課(ke)程的復習還沒有進行xing)輟Ksuo)以從任務上來看(kan),高三(san)的孩子們應該在(zai)3月(yue)底(di)之前,完成所(suo)有科目的第一輪復習。夯(hen)實基礎(chu)知識,注重知識點和(he)章節的歸納(na)梳理。達(da)到在(zai)點上做(zuo)細fu) zuo)實,由(you)點穿成線(xian)的效果。


  對于(yu)藝術(shu)生來說,由(you)于(yu)前面的藝術(shu)考(kao)試耽誤了(liao)文化課(ke)的學習。這時候要(yao)做(zuo)的,就是不要(yao)慌張,踏踏實實的做(zuo)好一輪復習。


  對于(yu)所(suo)有的孩子來說,高三(san)的復習任務都很艱巨。五門課(ke)20幾本書,要(yao)系統(tong)的進行復習,的確(que)很龐大。


  而讓人著急的是,這場疫(yi)情,卻阻礙(ai)了(liao)孩子們到校上課(ke)。


  突如其來的疫(yi)情,由(you)于(yu)人傳(chuan)人的危害,使得我們不能出門,不能聚集(ji)。否則(ze),就會有傳(chuan)染擴(kuo)散的危險。


  參與(yu)抗疫(yi)的醫生說,一個重癥患者,從you)≡旱僥芑境鱸海 籩zhi)要(yao)花(hua)近四十萬左右(you)的mou)殺荊 ?一褂瀉篤qi)治療。


  醫治一個重癥患者,需要(yao)五六(liu)個醫生協(xie)作。單是防護服等成本,一個人就要(yao)近三(san)四百元。一個重癥患者,平均下來一天要(yao)消(xiao)耗10套zhu)5?gei)病(bing)人翻(fan)個身,就要(yao)一群人忙(mang)活。病(bing)人身上,全部都是儀器管路。國家已(yi)經撥款六(liu)百多億,用于(yu)抗擊(ji)疫(yi)情。


  要(yao)堵住(zhu)源頭,避(bi)免交叉感染,只能不串(chuan)門不聚會。只要(yao)防範得當(dang),就可以節約資源,資金。在(zai)這種情況(kuang)下,國家把(ba)休假時間(jian)推遲了(liao),而教育部門也規(gui)定,學校的開學時間(jian),需要(yao)等待通知。


  02.疫(yi)情讓學校無法開課(ke),而高三(san)的孩子們時間(jian)又(you)很緊迫,那(na)到底(di)該怎麼辦呢?


  高三(san)的孩子們,首(shou)先要(yao)克服心浮(fu)氣躁的心理,靜(jing)下心來,根據自己的學習實際,認真地完成第一輪復習。


  在(zai)目前的na)榭kuang)下,我們要(yao)認識到學習的緊迫性。在(zai)這種zhi)揮欣鮮χ傅嫉那(na)榭kuang)下,克服慌張心里(li),踏踏實實地學習思考(kao)。高三(san)的復習,一定是有計劃,對所(suo)有知識點,進行地毯(tan)式的轟炸,做(zuo)到不缺不漏。


  學校已(yi)開展網課(ke)的孩子們,一定要(yao)緊跟老師的課(ke)堂。因為老師的授課(ke)有明確(que)的目的和(he)策略(lue),既可能在(zai)引導你聯系不同的知識,也有可能在(zai)反復強調易混易錯的知識點。


  所(suo)以,在(zai)課(ke)堂45分(fen)鐘時間(jian)內(na),要(yao)時刻保持著跟老師的思想交流,同時听課(ke)過程中不要(yao)眼高手(shou)低,對于(yu)自己在(zai)預習過程中已(yi)經掌握的知識,也應該仔細地听老師講一遍,也許老師的理解更到位,或者你自己的理解有出入。


  沒有開展網課(ke)學習的學校,孩子們也不用著急。只要(yao)按照自己的步驟,按計劃去進行復習,就一定能有所(suo)收獲(huo)。畢竟,我們已(yi)經跟著老師學習了(liao)一遍新課(ke),目前是復習階段。如果有什(shi)麼不懂的問題(ti),也可以在(zai)班級(ji)群里(li)進行交流,或向老師請(qing)教。出現了(liao)學習上的問題(ti),都jia)Ω貌皇牆餼jue)不了(liao)的。


  我們qin)鈧匾yao),還是調整好自己的na)樾xu)。情緒(xu)不好的時候,往往更容(rong)易影響自己,感到自己好像一無是處,所(suo)謂“一丑遮百俊”。實際上,可能你的劣勢也僅有那(na)麼一點。只是情緒(xu)在(zai)作怪,不斷的折(zhe)磨著你的精神,如果不及時的調整,後果不堪設想。


  因此,學習上的問題(ti)導致(zhi)情緒(xu)不好的時候,不要(yao)盲目的和(he)生活上的某(mou)些問題(ti)聯系。我們不能因某(mou)科的一個小問題(ti),對整個學科喪失了(liao)興趣。同樣,來自于(yu)生活的不利因素,也不能影響自己的學習情緒(xu)。學習時,要(yao)注重保持輕松愉悅的感覺,只有xing) 約翰歡霞jia)油,才可以充滿信心地繼(ji)續投(tou)入到下一階段的復習中。


  復習過程中,還要(yao)注意(yi)復習資料的選(xuan)擇。課(ke)本jing)攀歉嚦kao)的根本,千萬別押(ya)錯了(liao)寶(bao)。參考(kao)書是對課(ke)本知識的補充和(he)加(jia)you)睿 行┤ ?ba)參考(kao)書當(dang)成聖經,大部分(fen)學習時間(jian)花(hua)在(zai)參考(kao)書上,而用在(zai)課(ke)本上的時間(jian)卻很少(shao),本末(mo)倒置(zhi)。


  大家要(yao)記得︰參考(kao)書是用來參考(kao)的!雖(sui)然有些質量高的參考(kao)書歸納(na)總結得不錯,但同學們只能用它(ta)來進行查漏補缺、啟迪思路,最(zui)終(zhong)自己思考(kao)形(xing)成解題(ti)思路才能考(kao)出好成績。


  最(zui)好的學習資料,是我們qin)約鶴芙岬鬧 兜恪U夥  兜悖 ㄖ嗇訓悖 掛yao)有適合自己的學習方式。雖(sui)然整理起來費時間(jian),但當(dang)你整理完成以後,你會發(fa)現,它(ta)對你的幫助(zhu),比你所(suo)有的參考(kao)書對你的幫助(zhu)都要(yao)大!


  大部分(fen)認真的同學,只要(yao)經過系統(tong)地復習,知識掌握基本都不存(cun)在(zai)問題(ti)的,誰能笑到最(zui)後,誰就能成功。高三(san)的路上,請(qing)勇敢地面對自己,冷(ling)靜(jing)、沉穩,一如既往搞學習。


  高三(san)的這段歲(sui)月(yue),一定能成為我們一生的財富,讓我們永遠銘記于(yu)心。請(qing)不要(yao)埋怨每天枯燥機械的復習,請(qing)記得去反思自己,去給(gei)自己一些正能量,一些前進的動(dong)力。


  03.高三(san)孩子的家長,在(zai)這個時期(qi),就要(yao)承擔起對孩子的心理疏(shu)導工作,鼓勵孩子獨立復習。


  家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所(suo)學校。心理問題(ti)是後天的,受環境的因素影響很大。家長是孩子you)釙qin)密的人,孩子you)釗rong)易受到家長的影響。一般說dao)矗 頁?納(na)硤ti)健康對孩子的na)硤ti)健康影響不大。但是,心理健康就不一樣。家長的一言(yan)一行、一舉一動(dong)都會通過暗示(shi)、模仿、感染的心理機制,影響孩子。


  孩子的心理問題(ti),是影響學習成績與(yu)高考(kao)成績的關鍵(jian)因素。想要(yao)孩子的心理健康,家長首(shou)先要(yao)心理健康。家長一方面要(yao)預防自己出現心理問題(ti),另一方面要(yao)把(ba)自己已(yi)有的心理問題(ti)盡量改正,盡量解決(jue)。


  家長要(yao)利用好各種機會,對孩子進行心理疏(shu)導。不斷鼓舞士氣,樹立信心,幫助(zhu)孩子減(jian)輕心理負擔,放(fang)下包袱,滿懷信心,用昂揚的斗fen)競he)飛揚的激情去拼搏奮斗。


  對于(yu)孩子的學習進度,家長要(yao)跟孩子民主討zhi)郟 鎦zhu)孩子you)貧 俠砑隻 H綣 右(you)yi)有了(liao)較好的安排,就不必過多干(gan)涉。學校沒有開展網課(ke)學習的,家長也可以根據實際情況(kuang),購買網課(ke)供(gong)孩子學習。


  家長主要(yao)是對孩子you)罘矯嫻惱展恕Ryao)保證孩子的每餐飯有足夠的營(ying)養,保證每日(ri)有足夠的肉類、蔬菜、和(he)水果。以使孩子能夠有足夠的體(ti)力,應對繁重的學習。每周最(zui)好有一次(ci)體(ti)育鍛煉(lian),目前,可以在(zai)家進行跳舞、跳繩、呼(hu)拉圈(quan)等運動(dong)。要(yao)增強體(ti)質,避(bi)免生病(bing)而影響學習。


  挺過這一段時間(jian),我們就能迎來光明。願年輕的高三(san)學子們,用飽(bao)滿的精神在(zai)家復習。前進路上,你其實並不孤(gu)獨!


  來源︰hen)? /p>

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